Pokazywanie postów oznaczonych etykietą Polska - ojczyzna. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą Polska - ojczyzna. Pokaż wszystkie posty

środa, 25 października 2017

Szczypta odmienności w dwujęzycznej edukacji… O konkursie “Polska w obiektywie polonijnego dziecka”

 

Nagrodzona praca Eleny

O tym, że dzieci są z natury ciekawe i otwarte na nowe nie trzeba przekonywać. Warto jednak przypomnieć, że w edukacji, także tej dwujęzycznej liczą się innowacyjne pomysły, odejście od wyuczonej rutyny. Warto zaproponować dziecku trochę odmienności…
O zainteresowaniu sztuką fotografowania, odkrywaniu piękna i różnorodności Polski oraz niezaprzeczalnej satysfakcji poczytajcie tutaj.

piątek, 23 października 2015

Niesztampowa “Historia dla dzieci” zaprasza


Internetowa strona historiadladzieci.pl zaprasza dzieci, rodziców, nauczycieli do wspaniałej przygody z historią Polski, jej barwnymi i burzliwymi dziejami. O Polsce warto dzieciom opowiadać. Nie tylko po to, by przekazać im historyczną wiedzę. Chodzi także o to, aby nauczyć dzieci szacunku do tego, co polskie. Rozmiłować w ojczystym kraju. Wzbudzić podziw i uznanie dla narodowych bohaterów. Tym samym - wytłumaczyć dzieciom, na czym polega prawdziwy patriotyzm. Myślę, że takie rozumienie nauczania historii ma szczególne znaczenie w środowiskach polonijnych. Wśród Polaków poza Polską, ale przecież wciąż Polaków. I rzecz w tym, aby i nasze dzieci czuły więź z ojczyzną swoich przodków.


poniedziałek, 28 września 2015

“I ja jestem Polka mała” w projekcie “Dziecko na Warsztat”

No cóż, wakacje się skończyły, nowy rok szkolny rozpoczęty... Zatem? Zabieram się do zapisywania naszych dwukulturowych przygód. Bo sporo się wydarzyło i wiele nowego się zapowiada.
Dzisiejszy wpis rozpoczyna cykl postów w ramach kolejnej edycji projektu "Dziecko na Warsztat".

poniedziałek, 1 czerwca 2015

Dwujęzyczne dziecko tworzy tematyczny album

W dwujęzycznej edukacji dziecka warto poszukiwać ciekawych metod i środków dydaktycznych wspierających naukę języka polskiego. Takich, które – oprócz samej nauki języka – dają dziecku możliwość realizacji w różnych formach ekspresji.

Proponuję zachęcić dziecko do tworzenia rodzinnych, tematycznych albumów.

Dlaczego?